سامانه همایش های دانشگاه جیرفت

صفحه اصلی / سومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی کشاورزی، محیط زیست و امنیت غذایی

ارزیابی سواد پایداری دانشجویان کشاورزی و علوم اقتصادی و اجتماعی دانشگاه بوعلی سینا

نویسندگان :

سعید کریمی¹

1- دانشگاه بوعلی سینا

کلمات کلیدی :

اهداف توسعه پایدار،توسعه پایدار،دانشجویان،سواد پایداری

چکیده :

با توجه به اهمیت توسعه پایدار و نقش آموزش عالی در بهبود و ارتقای آن، هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی آگاهی و سواد پایداری دانشجویان در دانشگاه بوعلی سینا بود. روش پژوهش توصیفی و از ابزار پرسشنامه برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. نمونه آماری شامل 215 دانشجو از دو دانشکده کشاورزی و علوم اقتصادی و اجتماعی بود که با روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. نتایج نشان داد که پاسخگویان آگاهی بسیار اندکی از اهداف توسعه پایدار سازمان ملل دارند. براساس نتایج، بیش از نیمی از دانشجویان بیان کردند که توسعه پایدار در رشته تحصیلی آنها خیلی کم یا کم پوشش داده می‌شود و این کمبود در رشته‌های غیرکشاورزی مشهودتر بود. علاوه بر این، نتایج نشان داد که اکثر دانشجویان بر این باورند که توسعه پایدار موضوعی است که همه دانشگاه‌ها و همه رشته‌های تحصیلی باید فعالانه به آن بپردازند و آن را ترویج کنند و تمایل خود برای آموزش و یادگیری درباره توسعه پایدار را ابراز داشتند. همچنین یافته‌ها نشان داد که دانشجویان به‌طور کلی سطح پایینی از سواد پایداری دارند؛ میانگین پاسخ‌های صحیح 20 درصد بود و بیش از 75 درصد دانشجویان در دسته‌بندی سواد پایداری پایین قرار گرفتند. همچنین، اکثر پاسخ‌دهندگان سواد پایداری خود را ضعیف ارزیابی کردند که این خود ارزیابی با نتایج آزمون واقعی نیز مطابقت داشت. این نتایج نقطه شروع مناسبی برای ارزیابی و برنامه‌ریزی اقدامات آموزشی مرتبط با پایداری ارایه می‌دهند. برای افزایش سطح آگاهی و سواد پایداری، پیشنهاد می‌شود دانشگاه‌ها راهبردهایی برای ادغام اهداف توسعه پایدار و مباحث پایداری در تمامی رشته‌ها تدوین کنند. این راهبردها می‌توانند شامل افزودن محتوای مرتبط با پایداری به دروس موجود، طراحی دوره‌های تخصصی جدید و اجرای فعالیت‌های فوق‌برنامه باشند.